長(zhǎng)江文藝出版社有限公司  符琳 

大家好！我叫符琳，來(lái)自長(zhǎng)江文藝出版社。我今天演講的題目是《做發(fā)光的書(shū)，做發(fā)光的人》。坦白來(lái)說(shuō)，當(dāng)我看到“做文化創(chuàng)領(lǐng)者”這個(gè)演講主題時(shí)，心里是沒(méi)底的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)入社2年的青年員工，哪有資歷談“創(chuàng)領(lǐng)”呢？于是我開(kāi)始回望過(guò)去2年的經(jīng)歷與感受，希望能找到一些靈感。

這是2019年我畢業(yè)入社以后接到的第一份重要工作——協(xié)調(diào)、主持上海書(shū)展的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。小時(shí)候讀《女生賈梅》的時(shí)候根本想不到，長(zhǎng)大了自己能作為活動(dòng)主持人站在作者秦文君的身邊。我記得特別清楚，那天有不少人不遠(yuǎn)千里來(lái)看自己的童年偶像，還有兩位年過(guò)七旬的老人在炎炎夏日牽著5歲的孫子特意趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，奇怪的是小男孩卻抱著一本已經(jīng)泛黃的秦文君舊作請(qǐng)她簽名。詢(xún)問(wèn)后我才得知：他是幫爸爸來(lái)要簽名的。活動(dòng)結(jié)束后我在朋友圈發(fā)了這樣一句話：“作家真是一股有力量的存在啊?！本庉嬤@句話的時(shí)候我有一種望塵莫及的欣賞，還有一種自帶光環(huán)的驕傲。

回想那天，我所理解的“做文化創(chuàng)領(lǐng)者”應(yīng)該是離發(fā)光的人更近一點(diǎn)，被他們照亮，然后去影響更多的人。在這樣的感受中，我開(kāi)始了在出版業(yè)的成長(zhǎng)探索。

但不到半年，我心中“被照亮，然后去照亮別人”的小小愿景就受到了沖擊。2020年，各行各業(yè)都因疫情的突襲面臨著危機(jī)，不想被時(shí)代淘汰就必須沖鋒在前做出改變。于是有了這些新畫(huà)面——營(yíng)銷(xiāo)部主任開(kāi)始嘗試在我們的抖音賬號(hào)上直播做詩(shī)詞分享；青年編輯在我們的快手賬號(hào)上直播分享名家名作；我也和同事做起了“京東文學(xué)月”的直播。  

靠著一部手機(jī)，一向更擅長(zhǎng)與文字打交道的同事們，開(kāi)始出現(xiàn)在各個(gè)視頻平臺(tái)。會(huì)議室成了大家輪番上陣的直播間，而我不到一平米的辦公桌也成了短視頻的制作基地，文案、配音、拍攝、剪輯，每一步都要從零開(kāi)始。然而我們都低估了它的難度，整個(gè)2020年我們舉行了數(shù)十場(chǎng)直播、拍攝了百余條視頻，但得到的實(shí)時(shí)觀看人數(shù)常常只有兩位數(shù)。曾在一場(chǎng)直播中，即使觀看人次達(dá)到3萬(wàn)余人，但轉(zhuǎn)化也并不理想。說(shuō)不受挫是不可能的。

2020年讓我知道，原來(lái)，在照亮別人的路上，并不是僅僅依賴(lài)“光源”就可以暢通無(wú)阻的，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，即使一腔熱血也無(wú)法避免前路漫漫可能遇到的溝壑坎坷。

但困難來(lái)了就只能坐以待斃嗎？當(dāng)然不是。兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩，我們出版人從來(lái)不會(huì)裹足不前，山不過(guò)來(lái)那我們就過(guò)去！

轉(zhuǎn)眼來(lái)到2021年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的第100周年，“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”是習(xí)近平總書(shū)記向我們發(fā)出的偉大號(hào)召，我們聽(tīng)到了，也必定做到！長(zhǎng)江文藝社營(yíng)銷(xiāo)部開(kāi)始嘗試帶貨合作，僅有3人的小團(tuán)隊(duì)上半年實(shí)現(xiàn)帶貨100萬(wàn)碼洋；編輯、發(fā)行和營(yíng)銷(xiāo)多方聯(lián)系《張愛(ài)玲傳》的對(duì)外推廣，一次失敗就多聯(lián)系幾次，最終與讀書(shū)領(lǐng)域的最大IP之一樊登實(shí)現(xiàn)了從電商到講書(shū)到直播的全面合作；《兄弟倆》《京劇的故事》等5本圖書(shū)入選“百班千人”暑期分級(jí)閱讀書(shū)單，短短一個(gè)暑假累計(jì)銷(xiāo)售超200萬(wàn)碼洋；由我社出版的湖北專(zhuān)版《語(yǔ)文教科書(shū)·名著引讀叢書(shū)》引領(lǐng)青少年走進(jìn)湖北名師課堂，10場(chǎng)線下宣講、4場(chǎng)全民閱讀活動(dòng)和一遍又一遍的名師課堂錄制讓“同讀時(shí)代經(jīng)典，共建書(shū)香湖北”的氣息走進(jìn)全省師生的課堂內(nèi)外……

7月，在濟(jì)南書(shū)博會(huì)上，我們用“讀發(fā)光的書(shū)，做發(fā)光的人”做“李東華‘致成長(zhǎng)?焰火’系列”分享會(huì)的主題。李東華說(shuō)：“我覺(jué)得我們需要互相照亮，用自己的能量去照亮別人，也用別人的熱量來(lái)照亮自己，只有互相照亮，這才是一個(gè)美好的世界?！笔前。髡咧谧x者如此，出版人更是如此，我們不僅需要有吸收日月精華的能力，也要有勇于發(fā)光照亮別人的魄力，更要有不畏艱難乘風(fēng)破浪的勇氣！

講到這里，我對(duì)“做文化創(chuàng)領(lǐng)者”的理解已漸漸清晰。做文化創(chuàng)領(lǐng)者其實(shí)就是“做發(fā)光的書(shū)，做發(fā)光的人”，愿我們都能成為照亮他人的文化創(chuàng)領(lǐng)者！

我的演講完畢，謝謝大家！