近日，在北京參加“兩會”的湖北省人大常委會副主任、長江教育研究院院長周洪宇在人民大會堂聽取“兩高”報告散會后，邂逅教育部部長袁貴仁，兩人進行了親切交談。
        袁貴仁說，3月2日長江出版?zhèn)髅郊瘓F、長江教育研究院給他送去的《長江教育研究院2016年度教育政策建議書——對國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃建議》、《2016年十大教育關鍵詞》、《中國教育指數(shù)（2015）》、《中國教育黃皮書》（2016年版)、《長江教育論叢》（2015年第二輯、2016年第一輯）等都收到了，感謝長江出版?zhèn)髅郊瘓F和長江教育研究院對國家教育、出版事業(yè)發(fā)展尤其是對教育部工作長期的關心和支持。袁貴仁對長江教育研究院今年在教育政策建議書中提出的十三五期間逐步實行高中教育免費、義務教育學生“免費午餐計劃”、“0--6歲啟明星免費閱讀行動”等十點建議予以充分肯定，認為其中不少建議（包括“新三免”）都有重大意義，而且是可行的、可操作、可逐步實現(xiàn)的。
        袁貴仁還表示，他在媒體上也注意到了長江教育研究院在兩會期間對“新三免”和教育規(guī)劃有關重大事項的各種呼吁，認為我院的教育政策建議，特別是準確地將免費教育與義務教育區(qū)分開來，雖力推“新三免”的免費教育，但在義務教育學制延長問題上卻主張不急于向上或向下延長三年，而建議盡快啟動研究，在充分研究的基礎上再提出適度延長建議的做法是理性的、穩(wěn)妥的，認為周洪宇院長主張在未來可預見的時間內(nèi)延長一年、達到義務教育學制國際平均年限9.24年以上、實行十年義務教育學制的觀點，比較現(xiàn)實與可行。而有些專家提出的延長三年、四年、六年，實行十二年、十三年甚至十五年義務教育學制的主張，與目前的世情和國情都不太符合，混淆了免費教育與義務教育的區(qū)別，把兩者完全當成一回事了。目前可以根據(jù)國家和地方財力允許的情況逐步推進免費教育，十年、十二年、十三年、十五年都行，一些有條件的地方也做了很好的探索，值得鼓勵。但不宜簡單地提出將義務教育學制往十二年、十三年甚至十五年延長。中國太大，各地發(fā)展嚴重不平衡，當務之急是鞏固義務教育的成果，提高義務教育的質(zhì)量，而不是盲目地延長學制。
        袁貴仁說，他在回答記者問時對此已做了明確說明，目前，在未充分研究前，仍以維持九年義務教育學制比較穩(wěn)妥。他還特別表示，多年來長江教育研究院與人民教育出版社合作，于“兩會”召開之前在京舉辦權威性的教育論壇，發(fā)布教育政策建議書等報告，與專家學者特別是“兩會”代表委員、部委同志加強探討和溝通交流，是一種很好的方式，這種工作方式既可及時提出教育政策建議供國家決策參考，又有利于代表委員更好地履職發(fā)揮作用，有助于發(fā)揮各方面積極性和創(chuàng)造性，共同推動教育改革發(fā)展和社會進步。
        袁貴仁指出，目前國家鼓勵和支持社會中介組織與第三方開展研究與評價，以促進國家教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化，長江教育研究院是一個有原則、有成績、有影響的民間教育智庫，要多與其他教育智庫加強合作交流，其研究也還可進一步深化拓展，期待其在未來發(fā)揮更大的作用。
        周洪宇感謝袁貴仁對長江教育研究院及全體研究人員工作的肯定，表示一定及時轉(zhuǎn)達他對長江出版?zhèn)髅郊瘓F、長江教育研究院的肯定、鼓勵和指示，“兩會”結束回漢后，將繼續(xù)組織大家開展深入研究，有新的成果也一定繼續(xù)向中央領導，特別是向他與部里報送。同時告之今年是長江教育研究院成立十周年，初步計劃12月在京舉辦十年院慶系列活動（包括舉辦教育論壇、舉行“教育智庫與治理研究叢書”首發(fā)式等），誠邀他本人或委派代表蒞臨指導。袁貴仁愉快地接受了邀請。